Hoxe estivemos a traballar o recoñecemento e discriminación dos grafemas que compoñen os nosos nomes, de cara a unha lectura globalizada do mesmo, e a verdde que non o fixeron nada mal!!
Hoxe, cando chegamos à aula decatámonos que Blanquita edstaba quieta no fondo da pecera, asì que lanzamos as seguintes preguntas para redolver na casa:
- Que lle pasarìa?? ( Falando chegamos à conclusión de que non foi porque o quitaramos da auga).
- Como se chama o mèdico dos animàis??
Aproveitamos tamèn para falar de como nos sentimos cando alguèn morre, lendo estes dous contos:
Animàdevos a deixar as vosas respostas nos comentarios!!Esta semana tamèn introducimos cambios no xogo por recantos. Agora hai que organizarse por equipos e cada equipo vai a unha zona de xogo. È unha maneira de favorecer a diversidade do xogo e de aumentar pouquiño a pouco os tempos en cada un.
Esta semana, bo espazo creativo, deseñamos unhas tarxetas nacidelas ven chulas, onde puxemos en pràctica a nosa motricidade fina e a coordinación oculo manual.
Hoxe, Iria, a nai de Carmen viu à casiña de Librìn contar 2 contos e contou cunha axudanta moi especial!! Gracias às 2!!
O martes pasado foi o dìa da discapacidade, limos un conto, "Pepita es especial", e fixemos xogos na aula de psicomotricidade onde lles puxemos aos pequechiños as cousas un pouco màis dufíciles, privàndoos de movilidade ou dalgún sentido, para que experimentaran de primeira man as limitacións que supón e o reto de superalas.
O vindeiro martes contaremos na escola con membros da asociación de síndrome de down que viràn facernos unha representación teatral.
A través destes dous medios imos ir subindo tamén información sobre o proxecto, xa que se tratan de actividades incluídas no mesmo e para as que tamén iremos pedindo a vosa colaboración.
Agradezo a vosa colaboración á hora de cubrir e saber así a vosa opinión e a d@s vos@s fill@s sobre o proxecto.