"A infancia ten a súas propias maneiras de ver, pensar e sentir; nada hai máis insensato que pretender sustituilas polas nosas". Jean Jacques Rousseau (1712-1778) Pedagogo francés.
Antes das vacacións de Nadal despedimos o trimestre como se merece:
- Carmen contounos un conto moi especial que da moito que pensar: "Onde están as raíñas de Oriente??"
http://bibliotecalibrin.blogspot.com/2020/12/nun-nadal-especial-analizando-contos-e.html
- Cantamos e bailamos música de Nadal.
- E tivemos unha visita virtual moi especial: O Apalpador falounos dende as montañas do Courel!!!
Puxemos a funcionar a nosa memoria e cos ollos tapados tentamos recoñecer as vogáis intentando lelas polo sistema braille.
A semana pasada tivemos a sorte de acudir a un concerto virtual de Mamá Cabrá onde escoitamos parte do seu álbum "A fraga do meu avó" e traballamos arredor da temática das fragas e dos bosques.
https://voznaturanaeeisanroque.blogspot.com/2020/12/a-fraga-do-meu-avo.html
A profe Chus estanos a ensinar as vogáis en Braille, quen non se fixou nunca nos puntiños do ascensor?? Aproveitando a lectura e contacontos da Variña Máxica de Dulce quixemos darlle a coñecer aos peques e pecas como é a escritura en Braille.
Estes días estivemos a decorar a aula con motivos navideños. Non hai nada que nos guste máis que a pintura e poder amosar as nosas destrezas artísticas que pintando nos cristáis.
Seguemos a traballar na aula a forma de orientarnos así que hoxe voltamos a recordar os puntos cardinais e axudounos a chegar á meta cando nos perdemos nun laberinto!!!
Este ano quixemos dar a benvida ao Nadal e ao novo ano poñendo un pouco de luz e de cor no noso cole e plantamos flores de inverno.
Esta semana estivemos a elaborar os instrumentos que nos van a acompañar na panxoliña de Nadal. Por un lado, unhas maracas feitas con contas de cores e axoúxeres, onde ademáis de traballar as cores pouxemos a proba a motricidade fina, e por outro lado outras maracas feitas cos ovos dos ovos sorpresa reutilizados e arroz.
Aproveitando que estivemos a traballar os diferentes tipos de familias xurdiu a idea de estudar este cadro "O bico" de Edvard Klimt, onde tentamos poñerlle un título así como verbalizar a emoción que nos transmitía ao velo.
A estes nenos e nenas encántalles amasar e crear cousas novas con plastelina. Son verdadeiros artistas!!!
Nesta cole non deixamos de reinventar e como nos gusta crear con material de refugallo elaboramos 4 xogos de tetris xeniais para xogar no recuncho da lóxica-matemática. Só necesitamos oveiras grandes e témperas de cores, por si vos animades a facelo na casa.
Seguemos a traballar con Draco e Andreia a identificación das distintas emocións así como a xestión das mesmas. Regaláronnos a chave do seu castelo pero é unha chave moi especial porque só a poderán usar aqueles e aqueles que falen con respeto e educación.
Moitas veces co material máis sinxelo e sen gastar nada podemos poñer a funcionar a nosa imaxinación e crear cousas tan chulas como as que ides ver.
A semana pasada na sesión de atención educativa aproveitamos para crear, por equipos, o noso propio labirinto e levar ao escornabot ata o final do mesmo!!!
Este ano, ao participar o centro no Contrato Programa Inclúe-T, estamos a levar a cabo ao longo de todo o curso actividades en prol da normalización e inclusión das persoas con discapacidades. Aceptar as diferencias como algo que nos enriquece fai que construamos unha sociedade máis tolerante e mellor.
Unha nai do cole preparou un contacontos moi especial, "Una varita mágica para Dulce", onde nos falan de todos os superpoderes que todos e todas podemos ter, todo depende cos ollos con que miremos.
Montado o escornabot puxémolo en funcionamento cun novo xogo onde tiñamos que asociar a forma da boca coa vogal correspondente e coa imaxe do seu signo en LSE.
Estes días tivemos a oportunidade de montar o noso propio escornabot, toda unha experiencia!!!
Hoxe é o día da discapacidade e da xente con discapacidade e Librín quixo deixarnos no seu blog unha entrada moi especial, non deixedes de vela clican AQUÍ!!!!
Despois de ter traballado este concepto sobre o ton do son sobre a voz probamos con outros sons coñecidos!!
A semana pasada, na sesión de atención educativa, descubrimos unha morea de cousas na caixa dos tesouros, e puxemos a voar a nosa imaxinación. Pasámolo de marabilla e sairon verdadeiras obras de arte!!
Aquí vos deixo o último experimento que fixemos na aula. Atendede ben aos ingredientes e ás cantidades e animádevos a facelo na casa!!!
O pasado mércores , a profe Chus contounos un conto moi especial, Arturo e Clementina, onde se reflexa moi ben a situación que algunhas mulleres están a vivir en todo o mundo, así como tamén avoga por un cambio de mentalidade, onde o respeto pola liberdade é o principio fundamental.
Despois convidamos á reflexión cunhas imaxes de xoguetes onde o alumnado tiña que rodealas con dúas cores diferentes en función de si crían que eran xoguetes para nenos ou xoguetes para nenas.
Estas son as imaxes orixináis pero eles e elas víronas en blanco en negro e iste foi o resultado:
Este conto nos ensina como é o sentimento do enfado, poñéndoñe nome a como nos sentimos por dentro e comparándoo con algo que sí podemos tocar ou ver.Tamén nos da unha extratexia moi boa para aprender a canalizar a ira. 100% recomendable!!!
Para axudarnos a entender o concepto dos puntos cardinais e o uso da brúxula practicamos na biblioteca dirixindo o escornabot dirección norte, sur, este e oeste.
Ao longo da semana pasada e parte desta estivemos a traballar dende diversas canles entorno ao 25 de novembro- Día da non violencia de xénero, baixo a temática "Familias diversas". A continuación poderedes ver o proceso e o resultado da nosa obra plástica :" porque dende a normalización estaremos educando en igualdade e respeto".
A semana pasada , aproveitamos o bo tempo para exercitarnos en psicomotricidade ao aire libre!!!
En Bibliolibrín atópase agochado un escornabot que nos axudou a pintar e deseñar un fondo moi chulo. Aquí podedes ver o proceso:
POr si estes días na casa vós sentides cantareiros e cantareiras e vós apetece ensaiar aí vai a canción que estamos a practicar no cole.
A semana pasada, inmersos nunha morea de proxectos que estamos a levar a cabo ao longo deste curso aunamos varios deles na seguinte actividade. Desexamos que vós guste!!!
Estas semanas estamos a traballar sobre a familia, a emoción que sentimos cando pensamos nela, así como na diversidade de familias que pode haber.
Deixámosvos o enlace a uns contos que xa vimos a semana pasada pero estade atentos que subireimos máis.
A profe Chus traballou hoxe os sons graves e agudos dunha forma do máis divertida. O monicreque parrulo tiña unha voz suave e aguda. Pola contra a voz do monicreque león era moi grave. Os nenos e nenas foron os encargados de poñerlles a voz!!!!
Dende o claustro queremos agradecer ás familias á implicación que están tendo co proxecto levado a cabo polo centro en prol da reducción de uso de plásticos nas nosas vidas. Para elo, xa no curso pasado propuxemos o uso de envases reutilizables nas merendas e a día de hoxe podemos dicir que o conseguimos ao 100%. Este curso, ademáis, ao pautar as merendas, conseguimos a eliminación de alimentos envasados favorecendo así un consumo máis resposable e saludable. Así que, GRAZAS FAMILIAS por facelo posible!!!
Hoxe plantexamos na aula unha pregunta para que pensaran que farían en caso de que se perderan no medio do monte, fcendo un roteiro ou ruta de senderismo. Estas foron algunhas das respostas:
Despois tentamos adiviñar o nome dalgo que levei:
A continuación fixemos unha brúxula caseira para axudarlles a entender o os puntos cardinais:
